第2章

妈妈的胃又痛了。

我立马小跑过去，将药叼给她。

班里的学生，并没有因为我的到来感到丝毫害怕，他们都不眨眼的盯着他们的张老师，面露担忧。

妈妈蹲下来，胡乱的倒出一把药，全塞进嘴里，直接咽了下去，没有就水。

几分钟后，妈妈缓了过来，温柔的摸着我的头，“多亏了你，小黄！”

我依旧很担忧，用鼻子轻触着她的手。

“妈妈，你还好吗？”

后来的几天，我成了妈妈甩不掉的小尾巴。

无论她走到哪里，我都紧随其后。

一来担心妈妈的身体，二来想要补偿自己这么多年没有妈妈的日子。

我发现妈妈总在夜深人静时抚摸那张全家福，然后默默掉泪，就连睡梦中也会喃喃“琳琳，琳琳。”

妈妈的身体很差。

有几次，还被生生的痛醒。

吃完药，又是摸着照片掉泪。

如果她的心里始终记挂着琳琳，心情抑郁，病情必然会恶化的很快。

如果她知道了我就是琳琳，已经陪在她身边，会不会开心，身体会不会好转？

我怎么才能让她认出我呢？

我脑子里闪过无数种方法，但没有一种可行。

我试图用狗的这副嗓子，发出“妈妈”

的声音，但“汪汪”

声恐怖的我自己都打寒颤。

我试着回忆之前妈妈在家时，我和妈妈一起做过的事情。

用狗身模仿那些行为。

但是，得到的是孩子们的爆笑。

我想要用狗爪子指指全家福中的我，再示意妈妈“我就是琳琳，是你日思夜想的女儿”

，但是，妈妈把照片护的很严实，生怕我的狗爪子没个轻重，将照片弄破。

我用鼻尖轻触她的手心，向以前一样向她撒娇，希望能够让她在狗身上找到一丝熟悉，但是，她总是温柔的抚摸着我的头，望着远方出神。

我不仅没有让妈妈认出我，反而让她更难过了。

对了，还可以写字！

但我很快发现，一只狗写字，是真难。

爪子根本握不了笔。

我来到校园里，用嘴叼着木棍，一笔一划的练习。

当写出的字不再是“蛆爬”

之后，回到妈妈屋，用妈妈桌子上的笔和纸，写下了“妈，我是琳”

这几个字。

然后，乖乖的坐在门口，等候妈妈归来。

“琳琳？”

“汪！”

“琳琳？”

“汪！”

“琳琳？”

“汪汪汪！”

妈妈又从给孩子们上课的教具包里找出拼音卡片，利用这种方法确认我。

我看着妈妈从一开始的难以置信、反复验证，到最后的不可思议，她终于紧紧的搂住了我。

从那之后，我更粘妈妈了，妈妈去哪也都带着我。

她在讲台上讲课时，我就在教室最后面，生怕她再忘了吃药。

她在整理自己的教案时，我就在旁帮她捡起不小心掉落的笔帽。

没几天，整个学校都知道妈妈身后有了一个甩不掉的小尾巴。

妈妈也向大家重新介绍了我，“这是我女儿，琳琳。”

我也应声附和“汪！”

。

无论是教师，还是学生，都配合着妈妈，以为是妈妈思女过甚。

但都看得出妈妈好快乐，就连精气神也比以前强了。

然而，幸福的日子总是难以长久。

这天，妈妈在校园里正带着孩子们做早操，我也围着孩子们欢快的跑圈，时不时地凑到孩子们身边，逗得他们哈哈大笑。

校长迈着沉稳的步伐走来，眉头紧锁，“张老师，这只狗不适合待在这里。”

校长以安全为由，要将我赶出学校。

他说，流浪狗身上携带的寄生虫和细菌太多了。

万一哪天发疯，把孩子们咬了，后果很严重。

妈妈很想说，“这是我的女儿，不是什么疯狗。”

但她又怎么解释狗身里藏着她女儿呢。

即便是能解释清楚，又怎么保证她女儿的灵魂能一直待在狗身里，主导狗身呢。

妈妈无从辩解，我也无法保证，我还想要回到人类身体里。

但是，妈妈犹如一个不讲理的孩子般，护着我，不让我走。

我抖抖身上的灰尘，低下头，失落的向门口走去。

不能让妈妈为难。

不让妈妈为难的女儿，才是好女儿。

校长倒是惊讶了，“好有灵性的一只狗！”

此时，孩子们也围住校长，“校长，让小狗留下来吧。

我保证好好学习。”

山村里的孩子，总是那么淳朴，才几天相处，他们已经舍不得一只狗离开。

孩子们的声声哀求，让校长面露不忍。

“孩子们，这是为了你们的安全考虑，我不敢冒险啊。”

眼瞅着孩子们快哭了，妈妈又提出建议，“校长，让狗留下来吧，在门口那棵枣树下拴个链子，不让狗乱跑。”

校长还是迟疑，“可它野性难驯，能行吗？”

我赶紧回应，“汪！”

为了妈妈，必须行啊。

之后，我开始白天在门口枣树下，看妈妈上课、下课，让这些质朴的孩子更加智慧、懂礼，有出息。

晚上，则陪着妈妈批改作业，吃着妈妈不知道从哪里弄来的狗零食。

在夜深人寂时，妈妈还会偷偷帮我摘下链子，任由我在操场上撒欢儿似的奔跑。

在我对教师职业越来越敬畏的同时，也对支教事业产生了一丝向往。

想着等我变回人身后，也和妈妈一样，将自己这些年学到的知识，交给这些可爱的孩子们。

但，好景不常在。

在一个风和日丽的午后，一群带着各种情绪的学生家长聚集在一起，针对学校养狗这件事，将校长办公室堵了。

这些家长的声音汇聚成一股不容忽视的力量，送走学校门口的那只狗。

原来，学校附近的村民发现好多孩子会将自己的饭喂给狗，狗盆里的饭比孩子碗里的饭还多。

好事者过分夸大，传来传去，就成了学校不给孩子饭吃，反而让孩子们看着狗吃饭。

家长送孩子上学，是交了伙食费的。

没道理交钱了的学生没饭吃，没交钱的狗反而饭多的吃不了。

家长就这么成群结队的来了。

妈妈一听，事关于我，十分上心，主动去了校长办公室。

一听说是支教老师将狗带到校园里的，这些家长更是将所有的矛盾都指向了妈妈。

他们说妈妈是病秧子一个，根本教不好孩子，现在还看狗看的那么亲，也不相信她能继续教好孩子，要赶她走。

听到他们赶妈妈走，我也眼睛亮了。

希望妈妈回到城市，得到更好的治疗，延长寿命。

妈妈在安抚了他们的情绪之后，直接拿起扩音器，召开了一场别开生面的家长会。

她向这些家长们保证，保证不会因为自己的身体耽误授课，在她教不动的那一天，不用催，她也会离开。

另外，她还说，孩子们对这只狗的关爱，她看在眼里。

孩子们最纯真无邪的爱心展现的淋漓尽致。

但是，支持爱心持续下去的，是孩子们的智慧和责任。

在孩子们决定分享的同时，我们要做的是引导其先确保自己能够吃饱。

她说，为了孩子们，她将在未来策划一系列关于“爱与责任”

的主题活动，教会孩子如何给予和约束，让孩子在爱与责任之间找到平衡。

她说，狗的到来，对于孩子们的成长，是有利的。

但是狗的饮食确实是个问题，所以，她决定每个月从自己的工资中拿出一千块钱，用以改善孩子们的伙食，然后再单独购买狗粮，让狗吃狗粮。

虽然妈妈表面上称，是为了这些孩子。

但我知道，她私心里，还是为了我。

妈妈的一只手紧紧的捂着肚子。

我知道妈妈的胃又疼了。

我径直穿过人群，把药递给妈妈。

妈妈接过药，摸摸我的头，“我没事，别担心。”

妈妈又扭头看着这些家长，希望他们同意这些家长能够同意我留在学校。

或许打动这些家长的是妈妈忍着痛，依然在安抚他们，他们没有再继续闹下去，反而提醒妈妈先吃药，身体要紧。

在这群家长离校的过程中，我闻到了一丝熟悉的气味。

我确定这是人类灵魂记忆中的气味，不是狗身体里记忆的气味。

我按捺下吠叫的冲动，不能让妈妈刚刚的努力付诸流水。

接下来的几天，妈妈一直忙于“爱与责任”

主题活动的策划，并将我作为主题活动的关键素材。

我以为，家长们会不反对校园里多了一只狗。

然而，我还是太过天真了。

两个物种的差异，以及刻在他们骨子里的偏见，使得某些人见不得一只狗好过。

最近几天，总有人捡了石子打我。

打的次数多了，我就知道有问题了。

并且，在这些打我的恶人中，时不时的飘出那股熟悉的气味。

这天，一块大石子正中我的眼角，我吃痛的叫起来。

望向石子飞来的方向，只看到一团模糊的黑影。

狗链子束缚住了我，我只能冲着黑影狂吠。

妈妈看着我身上明显的伤口，心疼的把我领进屋里，并执意让我留在屋里，不用顾虑别人的想法。

然后，用碘伏一点一点的帮我擦拭着伤口。

一边擦拭，一边轻吹，“不疼，不疼！

琳琳不疼！”

同时，还一边骂那些个打我的人，眼泪又模糊了她的双眼。

我则轻舔妈妈的手心，“妈妈别哭，我不疼，真的，狗身很抗打的。”

确实，琳琳以前很怕疼。

有一次，我被树枝划破了一点皮，都矫情的哭上半天，要妈妈抱。

但现在，狗身在经历过风霜雨打之后，已经不那么怕疼了。

接下来的几天，我在妈妈屋里住下了。

白天也懒得出去。

回忆那种熟悉的气味到底是什么。

在给孩子们灌输“爱与责任”

意识时，我也配合着妈妈，完成教学工作。

但是，我和妈妈依然低估了这些人对狗的憎恶。

他们趁着妈妈上课不在的时间，把我迷晕拖走了。

待我醒来，发现身处一个大号的狗笼子里。

与我被关在一起的，还有好几只野狗。

不过，它们都死了。

可能他们对自己的手段过于自信，认为这个笼子里的狗都死了，没有上锁。

外面站着两个人，正在交谈。

一个人说，“这批货的品相不错，给你这个数！”

而另一个人犹豫了下，点头同意了。

难道，不是学生家长迷晕的我？我这是遇上狗贩子了？